«El contundente paro nacional y la movilización de hoy muestran la fuerza de les docentes que no nos dejamos amedrentar por los ataques de Milei, Pettovello y Jorge Macri» dijo Federico Winokur, referente del Nuevo MAS de la Ciudad de Buenos Aires y docente. «El reclamo es simple: dejen de atacarnos, de perseguirnos, de usarnos de chivo expiatorio de la crisis educativa de la que ustedes son responsables cuando lo que exigimos son salarios que alcancen para vivir, condiciones de trabajo dignas y que se acabe el ajuste en educación.»
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Desde que comenzó su mandato, Milei se lanzó a una política de destrucción de la educación pública y de los salarios docentes. Discontinuó los Fondos Nacionales de Incentivo Docente FoNID, el Fondo Compensador, los Fondos para comedores, infraestructura, etc, imponiendo así no solamente una rebaja absoluta de los salarios docentes sino también un desfinanciamiento general de la educación pública. También se niega a convocar a la paritaria nacional docente que fija una referencia para las paritarias provinciales, desconociendo un derecho laboral adquirido.
Un ataque que es global porque se pone en tela de juicio la existencia misma de la escuela pública, cuestionando: la obligatoriedad a partir de cuarto grado, la gratuidad, la ESI, etc. En lo económico, se retiran los aportes para garantizar el salario mínimo docente, los planes nacionales, el FoNID, pero también para la infraestructura y los recursos humanos, educativos y alimentarios para acompañar las trayectorias. No es un ataque más.
En materia de derechos se ataca el Estatuto, la estabilidad, la carrera docente, el derecho a huelga, la Paritaria Nacional docente y en las provincias. Los gobernadores, envalentonados por el gobierno de Milei, desconocen los acuerdos paritarios.
La CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación), dejó pasar casi todo el año sin una medida contundente para enfrentar las políticas de brutal ajuste que el gobierno –y los gobernadores- han impuesto sobre la enseñanza pública. Pero la situación se ha vuelto insostenible y la contundencia del paro pone en evidencia que los docentes de todo el país venían preparados desde hacía rato para enfrentar al mileísmo.
El inmenso paro nacional docente cuestiona también la llamada «Ley de Libertad Educativa«, que es un intento explícito de destrucción de la educación pública y su rol en la sociedad argentina. Como denunciamos en su momento:
«En el centro de sus ataques está la escuela: quieren terminar con su rol central en la educación, el que garantizó la alfabetización de masas a lo largo del mundo. Cuando el proyecto de ley quiere establecer que el «rol central» de la educación lo cumple «la familia» es porque quieren cuestionar el rol del Estado en los últimos 150 años de alfabetización. Prefieren la época en la que la educación se hacía en casa: cuando no se aprendía ni a escribir, ni matemáticas, ni ciencias sociales, ni nada de esas cosas. Cuando la inmensa mayoría de la gente no conocía ni la primera letra del alfabeto. Esas eran las épocas de «la familia» como institución central de la educación.»
